De Transformatieve School is sinds 2012 een verbetercultuur- en professionaliseringsprogramma voor scholen die willen werken aan de combinatie van kansengelijkheid en onderwijskwaliteit. Het is bedoeld voor leraren en schoolleiders en gericht op het versterken van het geloof in eigen kunnen (self-efficacy) van álle leerlingen. Dit kan onder druk komen te staan als leerlingen te veel moeten laveren tussen hun buitenschoolse leefwereld en de schoolcultuur. De Transformatieve School werkt met scholen, op basis van een systematische data verzameling en terugkoppeling, aan het versterken van een cultuur van hoge verwachtingen. Dit wordt gedaan door gelijktijdig een pedagogisch-didactische lijn, cultuurlijn en een leiderschapslijn in te zetten op de scholen. Het programma combineert daarmee professionalisering in de klas tijdens lesbezoeken en cultuurverandering tijdens collectieve sessies binnen het professionele team. De trainers en coaches binnen het programma hebben ruime ervaring binnen het primaire proces in het onderwijs als leraar, ib’er, schoolleider etc. Dit professionaliseringsproces vindt plaats binnen landelijke consortia in samenwerking met honderd professionele teams binnen het PO, VO, MBO en HBO per jaar, met kennisdeling op verschillende symposia.
Benieuwd waar het allemaal is begonnen?
Programmaleider: Iliass El Hadioui
Stadssocioloog en onderwijswetenschapper Iliass El Hadioui is als onderzoeksleider van het programma Transformaties in het Grootstedelijk Onderwijs tussen 2017 en 2025 verbonden geweest aan de afdeling Sociologie van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Binnen dat onderzoeksprogramma zijn eerdere publicaties verschenen zoals Switchen en Klimmen in 2019 en Grip op de mini-samenleving in 2022. Tussen 2019 en 2022 is hij kroonraadslid geweest binnen de Onderwijsraad. In 2020 is hij als gastwetenschapper verbonden geweest aan de Antwerp School of Education van de Universiteit Antwerpen.
Sinds 2012 is hij als docent verbonden aan de Department of Psychology, Education and Child Studies van de Erasmus Universiteit in Rotterdam. Verder is hij programmaleider binnen het verbetercultuur- en professionaliseringsprogramma De Transformatieve School. Hij is lid van het programmateam binnen het consortium Ontwikkelkracht. Ten slotte is hij in 2026 toegetreden tot de wetenschapskamer van de VO Raad.
Consortia
